¿Dónde están los límites en la información? Para algunos parece que no hay reglas de juego si se trata de ahondar en el dolor ajeno dando morbo a cualquier asunto que se preste.
Toda esta situación puede llevarnos a realizar un pequeño estudio sobre el tema, a la vez que podemos sonsacar algunas ideas prácticas y concretas.
Programación educativa
Los niños de Estados Unidos pasan casi tres horas al día viendo televisión, según estudios recientes. Ciertamente la cifra es muy alta, y no podemos olvidar que, como otros factores, la pantalla televisiva moldea significativamente el desarrollo de los hijos.
Ya en 1990 el Congreso americano aprobó la Ley de Televisión Infantil con el objetivo de incrementar la programación educativa e informativa. De forma más reciente ha determinado que las cadenas de televisión han de satisfacer las necesidades educativas e informativas de los niños. De este modo se les pide que su programación responda a estas necesidades, y deben limitar el número de anuncios comerciales durante las horas de programación infantil.
La Comisión Federal de Comunicaciones desarrolló unas normas para llevar a cabo este objetivo, mediante las cuales se debía informar a los padres y consumidores sobre los programas educativos, definir el tipo de programas y transmitir programación educativa durante tres horas semanales como mínimo.
Los niños y la violencia en la televisión
Desgraciadamente una parte abundante de la programación actual es violenta. Estudios realizados sobre los efectos que ésta puede tener sobre los jóvenes, han llegado a distintas conclusiones:
Pueden acabar volviéndose inmunes al horror que supone la violencia
Acaban aceptando la violencia como un modo de resolver conflictos
Imitan la violencia que observan en la televisión
Se identifican con ciertos caracteres, desde víctimas a agresores
Lo que parece que sí está demostrado es que los niños que están expuestos de un modo excesivo a la violencia en televisión tienen una tendencia a ser agresivos. Es cierto que la televisión no es la única fuente del comportamiento violento, pero sin duda alguna es un factor que contribuye de forma significativa.
Otros factores por el exceso de televisión
Pasarse muchas horas ante la pantalla, aunque sea mirando otro tipo de contenidos que no estén relacionados con la violencia, también tiene sus consecuencias contraproducentes. Algunos de estos problemas relacionados son:
Sustituye el ejercicio físico
Hace que se debiliten las relaciones sociales con los amigos y familiares
Acaba sustituyendo la lectura, tan necesaria en las etapas de aprendizaje, ya que es más cómodo ver la pantalla que leer un libro
Debilita el tiempo de dedicación a los estudios
Ver la televisión no es malo, pero un mal uso de ella puede repercutir de modo negativo en los hijos. Puede ser un gran entretenimiento y una divertida forma de enseñar, pero también, en contraposición, puede ser un factor negativo en el proceso de maduración personal.
Algunas ideas para aprender a ver la televisión
A medida que crecen los hijos, y más hoy en día cuando la imagen impera por encima de los libros y las palabras, resulta muy necesario educar en un uso adecuado de la televisión. Algunas de las ideas que pueden servir para ello son:
Fomentar actividades alternas: deporte, leer, conversar, etc...
Durante las comidas apagar el televisor y fomentar el diálogo entre los miembros de la familia
Durante las horas de trabajo escolar nunca estar viendo un programa televisivo
Poner límites al tiempo dedicado a ver la televisión, de modo significativo durante las noches antes de ir a la escuela
Ver la televisión padres e hijos juntos. Puede servir para dar explicación a diversos contenidos y mensajes comerciales que se ofrezcan en la pantalla
No permitir que en la habitación de los hijos haya televisión, y por otra parte tenerla en un lugar común que facilite su uso familiar
Evitar programas que se sabe que contienen violencia y sexo explícito, y apagar el aparato —o cambiar de canal— ante escenas de este tipo
Un modo de contrarrestar la presión que ejercen los amigos y compañeros, es ponerse de acuerdo entre varios de los padres estableciendo unas pautas comunes y similares sobre la cantidad del tiempo y el tipo de programas.
Sin duda alguna el propio ejemplo de los adultos siempre es el mejor modo de educar a los hijos. Y aunque pueda costar ponerlo en práctica a la larga los beneficios siempre serán muy positivos.
En definitiva, no se trata de no ver la televisión, sino de hacer un uso adecuado de ella. De bien seguro nuestros hijos nos lo agradecerán.
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